por Ingrid Tatiana Bautista | Sep 27, 2019 | La Pedagogía EPE, Noticias y Actualidad CEPE, Novedades Editoriales
Por: Dino Segura Coordinador General Corporación Escuela Pedagógica Experimental Imagínate que en esa escuela no hay notas!! Y así comienza una conversación de alguien que acabando de conocer la Escuela Pedagógica Experimental (EPE) comenta con sus amigos lo que ha...
por Ingrid Tatiana Bautista | Sep 27, 2019 | La Pedagogía EPE, Noticias y Actualidad CEPE, Novedades Editoriales
Por: Dino Segura Robayo Coordinador General Corporación Escuela Pedagógica Experimental El origen de la experiencia se remonta a hace 42 años cuando los fundadores de la Escuela Pedagógica Experimental[1] (en adelante EPE), preocupados por las deficiencias de la...
por Ingrid Tatiana Bautista | Ago 18, 2019 | Noticias y Actualidad CEPE, Novedades Editoriales
Hace unos doce años Paolo Guidoni, en un bello artículo publicado por la European Science Teaching, titulado «The natural thinking», afirmaba, refiriéndose a la popularización del constructivismo: “recientemente los investigadores en educación han descubierto que los...
por Ingrid Tatiana Bautista | Ago 5, 2019 | Noticias y Actualidad CEPE, Novedades Editoriales
La Escuela Pedagógica Experimental como parte de su trayectoria en la construcción de proyectos que potencien las innovaciones pedagógicas en las aulas y transformen las relaciones que se establecen entre las actividades y el conocimiento, ha consolidado la...
por Ingrid Tatiana Bautista | Jul 12, 2019 | Noticias y Actualidad CEPE, Novedades Editoriales, Ponencias CEPE Iberoamericano
Hoy se viene introduciendo el discurso sobre la necesidad de profesionalizar, cualificar y mejorar la condición del maestro, sus prácticas pedagógicas y su trabajo en el aula, para lo cual, es fundamental la constitución de escenarios de encuentro colectivo en el que...
por Ingrid Tatiana Bautista | Jul 3, 2019 | Noticias y Actualidad CEPE, Novedades Editoriales, Ponencias CEPE Iberoamericano
Para la Escuela Pedagógica Experimental pensar la democracia es ir más allá de lo que convencionalmente se piensa para los currículos, pues estamos convencidos de que un elemento esencial para la formación de los estudiantes es transformar a partir de la acción. De...
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