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Titulo del libro
Volviendo sobre lo mismo, los bucles en un aprendizaje iterativo
Autores
(
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Dino Segura y Rosa MarÃa Galindo
Descripcion
<p><span data-sheets-value="{"1":2,"2":"La investigación se ubica en estudiantes de primeros niveles, así como en niveles medios. Dando a conocer experiencias y reflexiones con estudiantes y docentes donde se hallan estrategias, situaciones problema y preguntas que orientan el desarrollo de un ATAs. Las ATAs se pueden caracterizar de acuerdo a su punto de partida ya sea de un fenómeno o pregunta, de un proyecto o de lo que se quiera saber. Es así que, la amplitud que permite las ATAs dejan con libertad de exploración hacia la construcción de una actitud científica en el estudiante."}" data-sheets-userformat="{"2":33569215,"3":{"1":0,"3":1},"4":{"1":2,"2":11847399},"5":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"6":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"7":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"8":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"10":1,"11":4,"14":{"1":3,"3":1},"15":"Calibri","16":11,"28":1}" style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 11pt; font-family: Calibri, Arial;">La investigación se ubica en estudiantes de primeros niveles, así como en niveles medios. Dando a conocer experiencias y reflexiones con estudiantes y docentes donde se hallan estrategias, situaciones problema y preguntas que orientan el desarrollo de un ATAs. Las ATAs se pueden caracterizar de acuerdo a su punto de partida ya sea de un fenómeno o pregunta, de un proyecto o de lo que se quiera saber. Es así que, la amplitud que permite las ATAs dejan con libertad de exploración hacia la construcción de una actitud científica en el estudiante.</span><br></p>
Estados
Activo
Inactivo
Obra Academica
Folleto
Ámbito
Educación, Educación por Proyectos de aula
Palabras claves
Educación, complejidad, Experiencia de aula, proyectos, construcción de conocimiento
Fecha de publicación
21/03/2022
Páginas
1 a 24
Editorial
Magisterio internacional
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