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Titulo del libro
Una forma de mirar el mundo a través de la autorregulación y la homeóstasis
Autores
(
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Aurora Amarillo A., Rosa I. Pedreros M., Rafael R. Reyes R., Orlando Torres M.
Descripcion
<p><span data-sheets-value="{"1":2,"2":"Mediante una puesta de aula se lleva a cabo el trabajo de investigación alrededor de la autorregulación y la homeostasis como una manera diferente de abordar no solo la biología, sino que pueda llevar a los estudiantes a vincular otras áreas que apoyen la comprensión del tema definido. Es así, que un grupo de docentes de diferentes áreas llevan a cabo una experiencia de aula la cual se aborda mediante una serie de preguntas en tanto los cambios que acontecen al cuerpo cuando pasa del reposo a un estado en movimiento o cambia la altura a la que se encuentra. Dicha apuesta se orienta por ATAs como la metodología. Conocer los modelos explicativos desde las conjetura o explicaciones, la búsqueda de explicaciones y la construcción de diseños es una ruta de reconocimiento de la elaboración del estudiante los cuales permiten evidenciar avances como pendientes a fortalecer. Una muestra de nuevos abordajes en el aula."}" data-sheets-userformat="{"2":33569215,"3":{"1":0,"3":1},"4":{"1":2,"2":11847399},"5":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"6":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"7":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"8":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"10":1,"11":4,"14":{"1":3,"3":1},"15":"Calibri","16":12,"28":1}" style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: Calibri, Arial;">Mediante una puesta de aula se lleva a cabo el trabajo de investigación alrededor de la autorregulación y la homeostasis como una manera diferente de abordar no solo la biología, sino que pueda llevar a los estudiantes a vincular otras áreas que apoyen la comprensión del tema definido. Es así, que un grupo de docentes de diferentes áreas llevan a cabo una experiencia de aula la cual se aborda mediante una serie de preguntas en tanto los cambios que acontecen al cuerpo cuando pasa del reposo a un estado en movimiento o cambia la altura a la que se encuentra. Dicha apuesta se orienta por ATAs como la metodología. Conocer los modelos explicativos desde las conjetura o explicaciones, la búsqueda de explicaciones y la construcción de diseños es una ruta de reconocimiento de la elaboración del estudiante los cuales permiten evidenciar avances como pendientes a fortalecer. Una muestra de nuevos abordajes en el aula.</span><br></p>
Estados
Activo
Inactivo
Obra Academica
Articulo
Ámbito
Enseñanza de las ciencias, Didáctica de las ciencias
Palabras claves
Autorregulación, homeóstasis, innovación en el aula, modelos explicativos, construcción de explicaciones
Fecha de publicación
14/03/1998
Páginas
1 a 6
Editorial
Revista Nodos y nudos
ISSN
0122-4328
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