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Titulo del libro
Investigando una gota
Autores
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Dino de J. Segura
Descripcion
<p><span data-sheets-value="{"1":2,"2":"Se presenta una actividad totalidad abierta -ATAs- realizada en la Escuela Pedagógica Experimental desde el grado 6° de la básica hasta el grado 10° de la media vocacional. La experiencia se constituye en una opción muy atractiva para aproximarse al modelo molecular de la estructura de la materia. Las actividades de exploración se centran en las preguntas ¿por qué se forman las gotas sobre los pisos encerados?, ¿por qué el agua resbala sobre el plástico y no lo moja? y ¿por qué los líquidos forman gotas? Se describe la vivencia en torno a la pregunta ¿cómo se forma una gota? y la situación a propósito de las gotas sobre superficies. Se considera que las situaciones que se investigan, sus puntos de partida y las ocurrencias problemáticas que aparecen pertenecen a lo cotidiano; el nivel de complejidad es diverso, el éxito de la actividad depende de la disciplina del trabajo experimental."}" data-sheets-userformat="{"2":33569279,"3":{"1":0,"3":1},"4":{"1":2,"2":11847399},"5":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"6":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"7":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"8":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"9":0,"10":1,"11":4,"14":{"1":3,"3":1},"15":"Calibri","16":12,"28":1}" style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: Calibri, Arial;">Se presenta una actividad totalidad abierta -ATAs- realizada en la Escuela Pedagógica Experimental desde el grado 6° de la básica hasta el grado 10° de la media vocacional. La experiencia se constituye en una opción muy atractiva para aproximarse al modelo molecular de la estructura de la materia. Las actividades de exploración se centran en las preguntas ¿por qué se forman las gotas sobre los pisos encerados?, ¿por qué el agua resbala sobre el plástico y no lo moja? y ¿por qué los líquidos forman gotas? Se describe la vivencia en torno a la pregunta ¿cómo se forma una gota? y la situación a propósito de las gotas sobre superficies. Se considera que las situaciones que se investigan, sus puntos de partida y las ocurrencias problemáticas que aparecen pertenecen a lo cotidiano; el nivel de complejidad es diverso, el éxito de la actividad depende de la disciplina del trabajo experimental.</span><br></p>
Estados
Activo
Inactivo
Obra Academica
ArtÃculo
Ámbito
Enseñanza de las ciencias. PedagogÃa
Palabras claves
Ciencias, actividad, modelo, gota, preguntas
Fecha de publicación
1/4/2000
Páginas
95 - 106
Editorial
Planteamientos en Educación No. 1 Escuela Pedagógica Experimental
ISSN
ISSN 0121-4853
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