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Enseñanza de las ciencias: Dificultades y perspectivas
Autores
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Adela Molina
Descripcion
<p><span data-sheets-value="{"1":2,"2":"La enseñanza de las ciencias viene dada por el desarrollo del método científico en donde su quehacer lleva consigo una concepción de ciencia, sin embargo, considerando la perspectiva del espíritu científico como orientador y meta deseable. El trabajo alrededor de la búsqueda de explicaciones, la validación a partir de la pre-teorías que permitan la contrastación empírica y la confianza en la racionalidad contribuyen significativamente a la formación del sujeto con cualidades tales como la curiosidad, la capacidad de hacerse preguntas y la actitud de confianza para explicar el mundo. Conforme a ello, se llevó a cabo un proyecto de investigación en donde la población estudiantil eran de los cursos de primero hasta quinto de primaria vinculando varias preguntas lo cual permitió el desarrollo de 5 trabajos de grado organizado en 3 factores comunes: el saber escolar, la actitud discursiva y el origen de las inquietudes. "}" data-sheets-userformat="{"2":33569279,"3":{"1":0,"3":1},"4":{"1":2,"2":11847399},"5":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"6":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"7":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"8":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"9":0,"10":1,"11":4,"14":{"1":3,"3":1},"15":"Calibri","16":12,"28":1}" style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: Calibri, Arial;">La enseñanza de las ciencias viene dada por el desarrollo del método científico en donde su quehacer lleva consigo una concepción de ciencia, sin embargo, considerando la perspectiva del espíritu científico como orientador y meta deseable. El trabajo alrededor de la búsqueda de explicaciones, la validación a partir de la pre-teorías que permitan la contrastación empírica y la confianza en la racionalidad contribuyen significativamente a la formación del sujeto con cualidades tales como la curiosidad, la capacidad de hacerse preguntas y la actitud de confianza para explicar el mundo. Conforme a ello, se llevó a cabo un proyecto de investigación en donde la población estudiantil eran de los cursos de primero hasta quinto de primaria vinculando varias preguntas lo cual permitió el desarrollo de 5 trabajos de grado organizado en 3 factores comunes: el saber escolar, la actitud discursiva y el origen de las inquietudes.</span><br></p>
Estados
Activo
Inactivo
Obra Academica
Articulo
Ámbito
Enseñanza de las ciencias
Palabras claves
Actitud cientÃfica, investigación en ciencias, curiosidad, modelos explicativos, pre-teorias
Fecha de publicación
Diciembre, 1989
Páginas
Editorial
Revista Educación y cultura
ISSN
1207164
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