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Titulo del libro
"Del aula para el aula Cuaderno 2 La enseñanza de las ciencias: transformar las prácticas"
Autores
(
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Dino Segura-Rosa MarÃa Galindo-Rosa Inés Pedreros
Descripcion
<p><span data-sheets-value="{"1":2,"2":"Distante de posiciones de docentes que enseñan ciencias, quiénes proponen como finalidad de su enseñanza, por ejemplo, la formación de futuros científicos, la Corporación Escuela Pedagógica Experimental presenta en su cartilla su concepción frente a la enseñanza de las ciencias. La posibilidad de que los niños y las niñas formulen preguntas, inventen explicaciones, identifiquen variables, imaginen interacciones y disientan en las vivencias de conocimiento, son algunos de los elementos que constituyen dicha concepción. \nLa cartilla presenta tres documentos que dan cuenta de ello, el primero titulado: los productos cotidianos ¿necesidad o consumismo?, con el que se enfatiza en las consecuencias de consumir productos procesados con saborizantes o conservantes, el segundo denominado: los inventores y sus inventos, proyecto heterogéneo de la docente Deyanira Valverde con niños de primero a cuarto grado de primaria de la Escuela Pedagógica Experimental y, por último, el texto: la granja es un sistema vivo, el cual narra la experiencia del agrólogo Carlos Ramírez Caro con la agricultura biodinámica. "}" data-sheets-userformat="{"2":33569279,"3":{"1":0,"3":1},"4":{"1":2,"2":11847399},"5":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"6":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"7":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"8":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"9":0,"10":1,"11":4,"14":{"1":3,"3":1},"15":"Calibri","16":12,"28":1}" style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: Calibri, Arial;">Distante de posiciones de docentes que enseñan ciencias, quiénes proponen como finalidad de su enseñanza, por ejemplo, la formación de futuros científicos, la Corporación Escuela Pedagógica Experimental presenta en su cartilla su concepción frente a la enseñanza de las ciencias. La posibilidad de que los niños y las niñas formulen preguntas, inventen explicaciones, identifiquen variables, imaginen interacciones y disientan en las vivencias de conocimiento, son algunos de los elementos que constituyen dicha concepción.<br>La cartilla presenta tres documentos que dan cuenta de ello, el primero titulado: los productos cotidianos ¿necesidad o consumismo?, con el que se enfatiza en las consecuencias de consumir productos procesados con saborizantes o conservantes, el segundo denominado: los inventores y sus inventos, proyecto heterogéneo de la docente Deyanira Valverde con niños de primero a cuarto grado de primaria de la Escuela Pedagógica Experimental y, por último, el texto: la granja es un sistema vivo, el cual narra la experiencia del agrólogo Carlos Ramírez Caro con la agricultura biodinámica.</span><br></p>
Estados
Activo
Inactivo
Obra Academica
Cartilla
Ámbito
PedagogÃa
Palabras claves
Enseñanza de las Ciencias, Productos Cotidianos, Inventos, Agricultura Biodinámica, Interacciones
Fecha de publicación
2002
Páginas
001-16
Editorial
"Corporación Escuela Pedagógica Experimental Del aula para el aula Vol. 1 N° 2"
ISSN
ISBN: 33-3959-8
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