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Titulo del libro
La Metacognición un estudio a partir del fenómeno de fusión del alcohol: el caso de una innovación en el aula mediante la aproximación a las inquietudes de los niños y las niñas del sexto grado
Autores
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Carolina Hernández Leguizamón
Descripcion
<p><span data-sheets-value="{"1":2,"2":"En la enseñanza de las ciencias naturales las y los estudiantes suelen presentar dificultades al momento de usar estrategias de razonamiento por lo que desarrollar procesos metacognitivos a partir de actividades que susciten el interés y las inquietudes se convirtió en el propósito principal del trabajo de grado. Junto con 23 niños y 18 niñas (edades entre los 11 a los 15 años) del Colegio Cundinamarca en la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá, la autora desarrolló una innovación pedagógica a partir del enfoque didáctico de las Actividades a Totalidad Abiertas (ATAs) estudiando el fenómeno de fusión del alcohol. Al iniciar el proceso, las y los estudiantes daban respuestas inmediatas sin conocer el significado de las palabras utilizadas ni reflexionar sobre el sentido de sus afirmaciones. Sin embargo, a través del diálogo y la formulación de cuestionamientos lograron adquirir habilidades metacognitivas como la construcción de generalizaciones, permitiéndoles comprender genuinamente las temáticas desde la reelaboración de explicaciones."}" data-sheets-userformat="{"2":33569279,"3":{"1":0,"3":1},"4":{"1":2,"2":11847399},"5":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"6":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"7":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"8":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"9":0,"10":1,"11":4,"14":{"1":3,"3":1},"15":"Calibri","16":12,"28":1}" style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: Calibri, Arial;">En la enseñanza de las ciencias naturales las y los estudiantes suelen presentar dificultades al momento de usar estrategias de razonamiento por lo que desarrollar procesos metacognitivos a partir de actividades que susciten el interés y las inquietudes se convirtió en el propósito principal del trabajo de grado. Junto con 23 niños y 18 niñas (edades entre los 11 a los 15 años) del Colegio Cundinamarca en la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá, la autora desarrolló una innovación pedagógica a partir del enfoque didáctico de las Actividades a Totalidad Abiertas (ATAs) estudiando el fenómeno de fusión del alcohol. Al iniciar el proceso, las y los estudiantes daban respuestas inmediatas sin conocer el significado de las palabras utilizadas ni reflexionar sobre el sentido de sus afirmaciones. Sin embargo, a través del diálogo y la formulación de cuestionamientos lograron adquirir habilidades metacognitivas como la construcción de generalizaciones, permitiéndoles comprender genuinamente las temáticas desde la reelaboración de explicaciones.</span><br></p>
Estados
Activo
Inactivo
Obra Academica
Trabajo de Grado
Ámbito
PedagogÃa
Palabras claves
Enseñanza de las Ciencias Naturales, Metacognición, Fusión, Actividades a Totalidad Abiertas (ATAs), Intereses.
Fecha de publicación
2017
Páginas
001-88
Editorial
MaestrÃa en Educación con Énfasis en Ciencia y TecnologÃa, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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