CEPE - Biblioteca - Admin
Dropdown
Mi cuenta
Salir
Update Libro
Categoria
Articulos
Cartilla
Editorial
Fichas
Folleto
Informes
Libro
Ponencia
Proyectos
Trabajo de grado
Sub Categoria
Selecionar Categoria
Titulo del libro
Comprando, comprando, al entorno voy agotando: una experiencia pedagógica con niño/as del nivel VII en la EPE
Autores
(
Usar coma (,) para separar autores.
)
Laura Ximena Chaves González- Windy Johana Solano Mora
Descripcion
<p><span data-sheets-value="{"1":2,"2":"El trabajo de grado estructuró como pregunta de investigación: ¿Cómo construir un pensamiento crítico frente a las prácticas de consumo en el nivel siete de la Escuela Pedagógica Experimental, que permita a los niños tomar conciencia sobre el impacto ambiental? Analizar las implicaciones del hiperconsumo en el medio ambiente promoviendo procesos de pensamiento crítico, por ejemplo, la introspección, la problematización, la elaboración de explicaciones y las acciones de cambio contribuyen en la formación de una ciudadanía planetaria en las instituciones educativas. El gusto y el entretenimiento formaron parte de las reflexiones sobre los excesos en el consumo y adquisición de productos. Las y los estudiantes lograron desarrollar su criticidad frente a la relevancia del cuidado del entorno natural a partir de un noticiero que ellos y ellas dirigieron y grabaron. Reconocer las propuestas de resolución del estudiantado sobre el consumo de productos que involucran al plástico se convierte en la posibilidad de que sean protagonistas de la realidad que les acontece."}" data-sheets-userformat="{"2":33569279,"3":{"1":0,"3":1},"4":{"1":2,"2":11847399},"5":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"6":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"7":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"8":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"9":0,"10":1,"11":4,"14":{"1":3,"3":1},"15":"Calibri","16":12,"28":1}" style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: Calibri, Arial;">El trabajo de grado estructuró como pregunta de investigación: ¿Cómo construir un pensamiento crítico frente a las prácticas de consumo en el nivel siete de la Escuela Pedagógica Experimental, que permita a los niños tomar conciencia sobre el impacto ambiental? Analizar las implicaciones del hiperconsumo en el medio ambiente promoviendo procesos de pensamiento crítico, por ejemplo, la introspección, la problematización, la elaboración de explicaciones y las acciones de cambio contribuyen en la formación de una ciudadanía planetaria en las instituciones educativas. El gusto y el entretenimiento formaron parte de las reflexiones sobre los excesos en el consumo y adquisición de productos. Las y los estudiantes lograron desarrollar su criticidad frente a la relevancia del cuidado del entorno natural a partir de un noticiero que ellos y ellas dirigieron y grabaron. Reconocer las propuestas de resolución del estudiantado sobre el consumo de productos que involucran al plástico se convierte en la posibilidad de que sean protagonistas de la realidad que les acontece.</span><br></p>
Estados
Activo
Inactivo
Obra Academica
Trabajo de Grado
Ámbito
PedagogÃa
Palabras claves
Hiperconsumo, Necesidad, Impacto Ambiental, CiudadanÃa Planetaria, Pensamiento CrÃtico
Fecha de publicación
2021
Páginas
001-102
Editorial
Licenciatura en PedagogÃa Infantil, Facultad de Ciencias y Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas
ISSN
Imagenes
Escoger archivo
Confirmacion
Today
Yesterday
Last 7 Days
Last 30 Days
This Month
Last Month
Custom Range
Cancel
Apply
Idaho