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Mi práctica en la Escuela Pedagógica Experimental (EPE), una aventura por comenzar
Autores
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RosÃo del Pilar Alarcón Gómez
Descripcion
<p><span data-sheets-value="{"1":2,"2":"Este artículo como parte de la práctica pedagógica lleva a cabo la exploración de la innovación educativa proporcionada en la Escuela Pedagógica Experimental (EPE), donde la construcción de un colectivo social diferente se fundamenta en la transformación de la educación. Para esto, la metodología de trabajo en torno a proyectos en espacios que generan confianza, ya sea proyectos heterogéneos o proyectos de área, impulsa las habilidades de cada sujeto y al mismo tiempo busca la integridad de los individuos por medio de procesos colectivos de reflexión que les permitan entender la existencia de diversas realidades logrando una relación exitosa con las personas que los rodean en el contexto en que se encuentren. Las salidas pedagógicas y las sesiones de clase con dinámicas participativas tienen un papel importante para la motivación y desarrollo de autonomía en los estudiantes así como la participación en diferentes escenarios en donde se puede construir conocimiento."}" data-sheets-userformat="{"2":33569279,"3":{"1":0,"3":1},"4":{"1":2,"2":11847399},"5":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"6":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"7":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"8":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":{"1":2,"2":0}},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"9":0,"10":1,"11":4,"14":{"1":3,"3":1},"15":"Calibri","16":12,"28":1}" style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: Calibri, Arial;">Este artículo como parte de la práctica pedagógica lleva a cabo la exploración de la innovación educativa proporcionada en la Escuela Pedagógica Experimental (EPE), donde la construcción de un colectivo social diferente se fundamenta en la transformación de la educación. Para esto, la metodología de trabajo en torno a proyectos en espacios que generan confianza, ya sea proyectos heterogéneos o proyectos de área, impulsa las habilidades de cada sujeto y al mismo tiempo busca la integridad de los individuos por medio de procesos colectivos de reflexión que les permitan entender la existencia de diversas realidades logrando una relación exitosa con las personas que los rodean en el contexto en que se encuentren. Las salidas pedagógicas y las sesiones de clase con dinámicas participativas tienen un papel importante para la motivación y desarrollo de autonomía en los estudiantes así como la participación en diferentes escenarios en donde se puede construir conocimiento.</span><br></p>
Estados
Activo
Inactivo
Obra Academica
ArtÃculo
Ámbito
"Trabajo por proyectos Innovación educativa "
Palabras claves
"Práctica pedagógica Trabajo por proyectos Innovación AutonomÃa Colectivo social "
Fecha de publicación
26/7/2013
Páginas
69-75
Editorial
Bio-grafÃa
ISSN
ISSN 2027-1034
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