Observación y diálogo de saberes del cielo con el grado quinto del instituto técnico industrial el Palmar
Por: Nidia Raquel Casadiegos Fonseca
Obra Academica: Trabajo de grado
Ambito: Educación, Enseñanza de las ciencias, Enseñanza de la astronomÃa
Fecha de publicación: 10/10/2012
Páginas: 1 a 63
Editorial: Universidad Pedagógica Nacional
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El reconocimiento de los saberes que circundan la escuela alojados en los contextos familiares e individuales de los estudiantes son una posibilidad para dar cuenta de cómo explican fenómenos astronómicos. Se presenta en el documento una metodología que permita registrar por medio de una secuencia de actividades aquellas explicaciones sobre ciertos fenómenos astronómicos teniendo en cuenta el contexto socio-cultural de los niños y niñas del instituto técnico industrial el Palmar del municipio de Paz de Ariporo, Casanare. La exploración acontecida da cuenta de la importancia de la enseñanza de la astronomía vinculando los conocimientos e inquietudes desde los saberes culturales como fuentes de conocimiento, así como rescatar aquellos saberes en los círculos familiares más aún cuando se tiene un entorno rural de manera que, la experiencia pueda dar cuenta de una posibilidad de enseñanza de la astronomía teniendo en cuenta la comunidad.