Las redes de maestros: un espacio de diálogo intercultural
Por: Segura, Dino; Chaparro, Clara Inés; Molina, Adela; Consuelo Piragua, Liliana
Obra Academica: ArtÃculo
Ambito: PedagogÃa
Fecha de publicación: 1/6/2006
Páginas: 5 a 10
Editorial: Revista Nodos y Nudos
ISSN: ISSN: 0122-4328
Varios grupos de docentes entre los que se encuentran: El programa Red de la Universidad Nacional de Colombia, El Instituto de Estudios e Investigaciones Educativas de la Universidad Distrital, el Grupo Fomento y la Escuela Pedagógica Experimental (EPE), entre otros, desarrollaron el IV Encuentro Iberoamericano de colectivos escolares que hacen investigación desde su escuela en Lajeado, Brasil (2005). El encuentro presentó como propósito fortalecer las redes de docentes, que, como actores políticos, construyen una apuesta colectiva por configurar una educación que resguarde la diversidad cultural, formando subjetividades emergentes que rechacen la globalización económica que pretende homogenizar los contextos y las individualidades. El IV Encuentro Iberoamericano se concibió como un ambiente de construcción de saber pedagógico y de participación democrática por parte de los y las maestras, que, al coexistir con políticas educativas neoliberales, requieren de una plataforma para el diseño, difusión y coordinación de prácticas pedagógicas que aporten a la transformación de la educación.