Diversidad conceptual y epistémica de los conceptos de espacio y tiempo
Por: GuarÃn Castro, Edgar David
Obra Academica: Trabajo de grado
Ambito: Investigación en el aula
Fecha de publicación: 14/10/2013
Páginas: 1 a 173
Editorial: Universidad Pedagógica Nacional
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Gestado desde la Maestría en Docencia de las Ciencias Naturales de la Universidad Pedagógica Nacional, el presente trabajo distingue la diversidad conceptual y epistémica que existe en los conceptos de tiempo y espacio en los modos de hablar de los estudiantes del Club de Astronomía Balam del Gimnasio San Ángelo. Frente a escenarios en el que el estudiantado depende de la tecnología para ubicarse temporal y espacialmente, el abordaje de dichas categorías permite adquirir un entendimiento que facilite la reflexión, la comunicación y la categorización sobre los fenómenos naturales estudiados. Si bien en el modo de hablar de los estudiantes se identifica una diversidad de concepciones que no permite una definición estricta de los conceptos, en las elaboraciones se observa como el tiempo se asocia a lo sucesivo, lo cíclico y lo métrico y el espacio se asocia a un contenedor de objetos, a una entidad externa del ser humano y a un elemento que puede ser cuantificable. Sin lugar a duda, el diálogo y la interacción social contribuyó a la reestructuración de los modos de hablar de los estudiantes, enriqueciendo su comprensión sobre los conceptos abordados.