Mirada al cielo de Bogotá: Una experiencia con niños de quinto grado de primaria
Por: Castañeda Sua, Carlos Andrés
Obra Academica: Trabajo de grado
Ambito: Investigación en el aula
Fecha de publicación: 7/12/2012
Páginas: 1 a 58
Editorial: Universidad Pedagógica Nacional
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El presente trabajo realizado a partir del abordaje de la astronomía en el aula, se aproxima a las Actividades a Totalidad Abiertas (ATAs) como una estrategia metodológica que garantiza el reconocimiento de los saberes de los niños y de las niñas en un contexto de exploración y construcción de razonamientos. En ese orden de ideas, con estudiantes de grado quinto del Centro Integral Distrital José María Córdoba, se propició la construcción de preguntas y la creación de explicaciones desde la observación al cielo de Bogotá, promoviendo un acercamiento a la otredad y a las formas desde las cuales se comprende y se interactúa con la realidad. Algunas de las preguntas generadas por el estudiantado fueron: ¿Cómo vuelan los cometas en el espacio si nadie los impulsa?, ¿Cómo se hizo la luna?, ¿Hay extraterrestres en el espacio?, así mismo, dentro de las explicaciones generadas sobre los fenómenos astronómicos, por ejemplo, cuando los niños y las niñas se preguntaban por el movimiento alrededor del sol realizaban una analogía entre la fuerza gravitacional y la fuerza magnética que observaban en los imanes.