Los recursos virtuales online: Una estrategia para la enseñanza de la gramática inglesa en los estudiantes de nivel 12 de la Escuela Pedagógica Experimental
Por: "Edwin RamiroGarcÃa González Jonnathan Libardo Ortiz Cárdenas Steven Kadir González RamÃrez "
Obra Academica: Tesis de pregrado
Ambito: Educación online
Fecha de publicación: 2010
Páginas: 001-66
Editorial: Universidad Libre - Repositorio
ISSN:
Este proyecto investigativo describe cómo se implementan y se aplican recursos virtuales en la Escuela Pedagógica Experimental en el área de inglés bajo la innovación pedagógica para la mejora de la gramática utilizando recursos virtuales según las indicaciones del docente, procediendo con el método llamado investigación-acción–participación para encontrar la debilidad en gramática y hacer la pregunta de investigación. Con la utilización de herramientas virtuales se evidencia el interés de trabajo y motivación por parte de los estudiantes debido a la muestra de contenidos de una manera dinámica con elementos gráficos, ejercicios y conversaciones que ayudan al desarrollo de habilidades comunicativas. La recolección de datos demuestra que el uso de recursos virtuales es un complemento importante para diferentes metodologías de aprendizaje en donde se hacen partícipes los estudiantes y los docentes, sin embargo, es de gran importancia un acompañamiento permanente del maestro debido a la distracción que trae el internet.