Una mirada desde la homeóstasis para comprender la dinámica de la vida

Por: Aurora Amarillo, Graciela Gómez, Fanny Villar, Silvia Zambrano, Ros Mary Melo

Obra Academica: Artículo

Ambito: Enseñanza de las ciencias, Enseñanza de la Biología, Innovación Educativa

Fecha de publicación:

Páginas: 1 a 6

Editorial:

ISSN:

El proyecto de investigación que se desarrolla en el marco de la formación de docentes por parte de la CEPE permitió conformar un grupo de docentes de diferentes instituciones educativas distritales. El trabajo se plantea como innovación en el aula dentro de la enseñanza de la Biología a partir del análisis epistemológico y didáctico de la homeostasis. Involucrando la metodología de las ATAs. Se propusieron actividades experimentales como salidas a humedales que les permitieran al estudiante una vivencia de conocimiento. El trabajo llevado a cabo favoreció la construcción de modelos explicativos, socializaciones escritas y orales además de, reconfigurar los vínculos entre docente-estudiantes y una mirada dinámica hacia los entornos ecosistémicos. Se abordó el cuerpo humano en la cotidianidad del reposo y el movimiento los cambios que le subyacen y, el hizo uso de instrumentos de medidas corporales. Los avances estuvieron presentes por la concepción que se evidenciaba en las actividades en cuanto a la construcción del conocimiento, la relación con el otro y con el entorno.

VER LIBRO