Volviendo sobre lo mismo, los bucles en un aprendizaje iterativo
Por: Dino Segura y Rosa MarÃa Galindo
Obra Academica: Folleto
Ambito: Educación, Educación por Proyectos de aula
Fecha de publicación: 21/03/2022
Páginas: 1 a 24
Editorial: Magisterio internacional
ISSN:
La investigación se ubica en estudiantes de primeros niveles, así como en niveles medios. Dando a conocer experiencias y reflexiones con estudiantes y docentes donde se hallan estrategias, situaciones problema y preguntas que orientan el desarrollo de un ATAs. Las ATAs se pueden caracterizar de acuerdo a su punto de partida ya sea de un fenómeno o pregunta, de un proyecto o de lo que se quiera saber. Es así que, la amplitud que permite las ATAs dejan con libertad de exploración hacia la construcción de una actitud científica en el estudiante.