Vivencia del Conocimiento
Por: RodrÃguez, Yomaira; Callejas, Francis; LandÃnez, Fanny; Vásquez, Gloria; Segura, Dino
Obra Academica: ArtÃculo
Ambito: PedagogÃa
Fecha de publicación: 14/12/2002
Páginas: 56 a 60
Editorial: Revista Nodos y Nudos
ISSN: ISSN: 0122-4328
El artículo narra la experiencia y las reflexiones de las y los autores en el grupo Fomento a la Investigación de la Corporación Escuela Pedagógica Experimental. Al conformarse un equipo de trabajo dentro de las dinámicas de Fomento a la Investigación, se acordó como propósito dialogar sobre los intereses profesionales y las prácticas pedagógicas que acontecían en los escenarios educativos de sus integrantes. La rigurosidad en los análisis y la sistematización de sus experiencias permitió que el equipo de trabajo diera a conocer sus hallazgos en encuentros académicos locales y nacionales.
Dentro de sus aportes se encuentra el reconocimiento de la conversación como fuente de conocimiento y como mecanismo de construcción de la realidad. Así mismo, se enuncia la riqueza de las interacciones sociales en la elaboración de definiciones y en la configuración de objetos de estudio, posibilitando que los sujetos sean protagonistas en el acto de conocer. Finalmente, se resalta la pertinencia del trabajo en colectivo como un bien en sí mismo, generando procesos de autoorganización, construcción de acuerdos, liderazgos y reconocimientos.