Proyecto de aula. Una alternativa para que los docentes de CED la Belleza Jm se fortalezcan en investigación pedagógica.
Por: "Rosa Inés Pedreros Fanny Landinez Amanda Ortiz Sandra Ramos Mario Boada Fabián Urrea "
Obra Academica: Informe de proyecto de investigación
Ambito: "Investigación en Educación Investigación Pedagógica CurrÃculo "
Fecha de publicación: 15/11/2001
Páginas: 1-212
Editorial: Instituto para la investigación y desarrollo pedagógico (IDEP)
ISSN:
Este texto da cuenta de un informe de investigación presentado al IDEP donde encontramos la experiencia de varios maestros del CED la Belleza JM. Su investigación se orienta por la siguiente pregunta ¿Cómo el trabajo por proyectos de aula genera investigación en los maestros y estudiantes de la escuela? El informe se organiza de la siguiente manera inicia contextualizando sobre el CED la Belleza; después aborda los proyectos de aula haciendo un marco teórico sobre este; luego enfatiza sobre la importancia del maestro alrededor de la innovación y la investigación reivindicando el papel de este como investigador reflexionando sobre su espacio escolar: Posterior a esto cuentan sus experiencias en el aula colocando varios ejemplos de su hacer en la institución. Finalizando el texto, dan cuenta de los alcances de su experiencia al mencionar la investigación de los estudiantes como sujetos activos de su conocimiento a través del trabajo por proyectos. Por otro lado, también se concluye con la formación de maestros investigadores dándole unas herramientas en cuanto a la sistematización de la información en el aula, los contrastes teóricos que se encuentran en otras experiencias y la posibilidad de socializar sus resultados en varios espacios académicos con otros maestros a nivel nacional.