El trabajo por proyectos es una promesa para la escuela en un paÃs que sueña
Por: Dino de Jesús Segura Robayo
Obra Academica: ArtÃculo
Ambito: "Trabajo por proyectos Innovación educativa "
Fecha de publicación: 3/9/2018
Páginas: 55-59
Editorial: Rutas de formación: prácticas y experiencias número 5
ISSN: ISSN 2463-1388
Este artículo aparece en la revista del SENA titulada: “Rutas de formación: prácticas y experiencias número 5” se divide en tres apartados, La escuela: Mirada crítica pero optimista; La promesa de los proyectos y Cuáles proyectos. La escuela está en un momento histórico, el determinismo, porque el currículo no permite modificaciones, ni transformaciones estático en el tiempo por esa razón la importancia de cuestionar las practicas escolares que se rigen sobre estos. Es importante poder acceder a la información más esta por sí misma no es conocimiento ya que este es de carácter subjetivo y requiere de diversos estímulos o interacciones, memorizar la información no es aprender, es repetir. El trabajo por proyectos condensa la atención para solucionar el problema, implica adicionalmente buscar información pertinente y la adecuación de datos encontrados para darle respuesta a este, incluso permite que se busquen herramientas del contexto para solventar dicho problema que surge del proyecto.