Y el color se…hizo luz
Por: Diego Ramiro Castro
Obra Academica: ArtÃculo
Ambito: "Educación en ciencias Enseñanza de la quÃmica Innovación pedagógica "
Fecha de publicación: 1/6/2002
Páginas: 4 a 5
Editorial: "MagazÃn Aula Urbana Número 34 "
ISSN: ISSN O123-4242
En este artículo se muestra una experiencia llevada a cabo por cinco docentes de química teniendo en cuenta su creatividad y la curiosidad de sus estudiantes para “hacer ciencia”. Este artículo es la muestra de la búsqueda que tiene un grupo de maestros interesados en innovar en la clase de ciencias al reunirse en la Corporación Escuela Pedagógica Experimental logrando construir proyectos de investigación financiados por el IDEP. Este trabajo de carácter interinstitucional se dio a la tarea de proponer actividades centradas en la construcción de problemas de conocimiento sobre los fenómenos naturales o nuestro entorno, unos de estos fenómenos fue el color. Se hicieron algunos experimentos como la mezcla de colores en témperas y luego utilizando colores similares pero de otros productos como la lechuga morada y la leche de magnesia. Este experimento hizo que los estudiantes estuvieran más dinámicos generando diferentes respuestas y participando activamente de la clase, en las otras instituciones se siguieron rutas diferentes pero se logró llegar a unos acuerdos frente a lo sucedió en los diferentes espacios como por ejemplo: es posible hacer ciencia en el aula, ya que las actividades que se hacen son por las preguntas legítimas de los estudiantes, donde la flexibilidad del currículo permite que las actividades sean significativas para los estudiantes y maestros.