La enseñanza de las ciencias en Colombia
Por: Dino Segura
Obra Academica: ArtÃculo
Ambito: Ciencia
Fecha de publicación: 1/1/2002
Páginas: 26-33
Editorial: Innovación y ciencia
ISSN: ISSN 0121-5140
Este artículo aparece en la revista “Innovación y ciencia”, la primera parte llamada Las tareas más urgentes cuestiona las maneras de llevar a cabo la ciencia en Colombia en donde se aprende a memorizar y repetir procedimientos para aproximarse al conocimiento, por otro lado, en países desarrollados los estudiantes se unen a grupos de investigación para buscar explicaciones a los problemas. La segunda parte llamada La ciencia en la escuela aborda el tema desde tres perspectivas, el aprendizaje y los tipos de aprendizaje, la elaboración de explicaciones en la creación de la realidad a partir de lo que se conoce y las interacciones. Por último presenta las dinámicas y alternativas de la enseñanza de la ciencia en la escuela mediante trabajos colectivos que planteen un problema que pueda ser explicado por medio de la elaboración de modelos o por la vivencia de diferentes experiencias incentivando el diálogo y la argumentación.